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Beim Spielemachen kommt Playtests eine besondere Bedeutung zu. Denken, machen, testen. Was beinahe wie experimentelles Vorgehen in der Wissenschaft klingt, ist auch f\u00fcr das Spielemachen unerl\u00e4sslich. Spiele sind zu komplex, um alle Eventualit\u00e4ten, alle Spielertypen, alle Situationen und Entscheidungen antizipieren zu k\u00f6nnen. Deshalb ist es so wichtig, irgendwann das Denken zu unterbrechen und einen Prototypen zu bauen, der dann getestet wird – um auf dieser empirischen Grundlage aufbauend das Spiel weiter verbessern zu k\u00f6nnen. Iteration ist das Zauberwort.<\/p>\n
Am Samstag, dem 22.4. hatten wir (spannend!) unseren ersten Playtest im ASB Jugendzentrum Bahrenfeld (JuBa). (An dieser Stelle noch einmal ganz vielen Dank daf\u00fcr, dass wir die R\u00e4umlichkeiten so unkompliziert nutzen durften!) F\u00fcr den ersten Playtest luden wird Bekannte ein und hatten auch zwei junge Mitspieler*innen aus dem Kontext des JUBA.<\/p>\n
Christiane hat auf unserem bisherigen Stand ein erstes Testspiel-Set-Up entworfen. Herausfinden wollten wir vor allem, ob das grunds\u00e4tzliche Set-Up so funktioniert, welche Arten von Anleitungen funktionieren, wie ein gutes Timing aussehen muss, und ob das Ensemble von Charakteren, das wir zusammengestellt haben, eine interessante Spieldynamik ergibt. Mit insgesamt 8 Testspielern war die Gruppe zwar etwas zu klein, um unsere insgesamt 13 verschiedenen Charaktere\/Akteure und deren komplexes Mit- und Gegeneinander gut ausprobieren zu k\u00f6nnen- gelernt haben wir aber dennoch eine Menge.<\/p>\n
In unserem Spiel gibt es eine W\u00e4hrung, die sogenannten \u201cPowerpoints\u201d: Da in unserem Spiel Akteure mit sehr unterschiedlichen Zielen, aber auch Aktionsradien vorkommen (vom artesanalen Fischer \u00fcber Reedereibetreiber bis hin zu Journalisten und Umweltaktivisten sowie auch eine Art Meerjungfrau als \u201cStimme der Habitate\u201d) brauchten wir eine W\u00e4hrung, die eben nicht nur Geld ist. Unsere Powerpoints sind eine Mischung aus Geld- und Macht\/Einfluss\/Aufmerksamkeit, die dem, was man will, zuteil wird.<\/p>\n
Im Spiel zeigte sich, dass diese in der aktuellen Version ziemlich pr\u00e4sent sind \u2013 und die Spieler*innen zum Handeln motivieren. Im n\u00e4chsten Schritt, wo es darum gehen wird, eine detaillierte Spielbrettvariante zu schaffen und auch Ereigniskarten in das Spiel einzuf\u00fchren, werden wir sicher unserem Hauptthema (dem Ozean) wieder ein ganzes St\u00fcck n\u00e4her kommen.<\/p>\n
Grunds\u00e4tzlich ist die Frage f\u00fcr uns: Wie viel Freiheit wollen wir unseren Spielern lassen, zu argumentieren und zu handeln im Spiel? Wie sehr geben wir ihnen Handlungsoptionen vor? Keine einfache Frage- denn Spieler k\u00f6nnen sehr unterschiedlich sein. Und jeder Spieler \u00fcbernimmt nicht nur einen Charakter im Spiel \u2013 sondern bringt auch eigene Vorlieben, Bed\u00fcrfnisse und Beschr\u00e4nkungen mit. Manche brauchen klare Struktur, andere gen\u00fcgend Freiraum. Da wir planen, dass das Spiel in Klassen gespielt werden kann (d.h. von 15-30 Personen) decken wir nat\u00fcrlich idealerweise unterschiedliche Bed\u00fcrfnisse ab.<\/p>\n
Nach einem intensiven Wochenende mit viel Testen, Reden und Denken, gehen wir nun in die n\u00e4chste Runde der Entwicklung der Ozean GmBH (AT).<\/p>\n
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