Im Rahmen einer Lehrveranstaltung des Instituts f\u00fcr Arbeitswissenschaft f\u00fcr Ingenieure und Wirtschaftsingenieure haben wir den Studierenden erm\u00f6glicht mit Hilfe der ErgoCAM arbeitswissenschaftliche Erkenntnisse auf interaktive Weise zu erlernen. Die Studierenden sollten eine Getr\u00e4nkekiste hochheben und anschlie\u00dfend diesen Vorgang aus arbeitswissenschaftlicher Sicht optimieren. Hierzu zeigt ErgoCAM in Echtzeit die Kompressionsbelastung auf die Wirbels\u00e4ule des Teilnehmers an. Anhand dieser Werte sind die kritischen T\u00e4tigkeiten und Verbesserungsma\u00dfnahmen f\u00fcr diese abzuleiten.<\/p>\n
Schnell haben die Studierende geeignete Verbesserungsma\u00dfnahmen entwickelt, wie bspw. die Getr\u00e4nkekiste erh\u00f6ht lagern (auf einen Stuhl stellen), in die Hocke gehen und mit geradem R\u00fccken heben, die Kiste beidh\u00e4ndig statt einh\u00e4ndig zu heben oder einzelne Flaschen herausnehmen. Mit ErgoCAM konnte die neue Arbeitsausf\u00fchrung durch den direkten Vergleich in Echtzeit mit der vorherigen Ausf\u00fchrung auf ihre Wirksamkeit \u00fcberpr\u00fcft werden. Die Studierenden haben so eigenst\u00e4ndig die Aufgabe der ergonomischen Arbeitsgestaltung ausgef\u00fchrt und erfolgreich arbeitswissenschaftliche Erkenntnisse angewendet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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