{"id":26,"date":"2021-02-19T14:32:37","date_gmt":"2021-02-19T13:32:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2020\/osnabrueck2\/?p=26"},"modified":"2021-02-19T15:03:26","modified_gmt":"2021-02-19T14:03:26","slug":"pig-click-worum-gehts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2020\/osnabrueck2\/2021\/02\/19\/pig-click-worum-gehts\/","title":{"rendered":"&#8220;Pig &amp; Click&#8221; &#8211; Worum geht&#8217;s?"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-28 alignleft\" src=\"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2020\/osnabrueck2\/wp-content\/uploads\/sites\/58\/2021\/02\/IMG_4991-269x300.jpg\" alt=\"\" width=\"140\" height=\"156\" \/>Moin! Ich bin Elena Folsche, habe Biologie und Germanistik f\u00fcr das gymnasiale Lehramt studiert und bin derzeit Doktorandin bei <a href=\"https:\/\/www.biologiedidaktik.uni-osnabrueck.de\/menschen\/uebersicht\/dr_rer_nat_florian_fiebelkorn.html\">Dr. Florian Fiebelkorn<\/a> in der Biologiedidaktik der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck. Das \u00fcbergeordnete Ziel meiner Forschung ist, das Bewusstsein von Sch\u00fcler:innen f\u00fcr eine nachhaltige Produktion und einen nachhaltigeren Konsum unserer Nahrungsmittel zu st\u00e4rken. Hierzu forsche ich im Bereich einer Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung zu dem Themenkomplex \u201eLandwirtschaft und Nachhaltige Ern\u00e4hrung\u201c.<\/p>\n<p><i>Worum geht&#8217;s bei &#8220;Pig &amp; Click&#8221;?<\/i> Gemeinsam mit Florian, meinen Kolleg:innen in der AG Biologiedidaktik\u00a0und der Agentur\u00a0<a href=\"https:\/\/www.bokundgaertner.de\/\">BOK + G\u00e4rtner<\/a>\u00a0m\u00f6chte ich ein interaktives Scrollytelling f\u00fcr eine Website entwickeln, indem die Sch\u00fcler:innen die Lage einer Schweinelandwirtin oder eines Schweinelandwirts versetzt werden. Dabei sind die Sch\u00fcler:innen unterschiedlichen Nachhaltigkeitsdilemmata ausgesetzt und m\u00fcssen selbst eine Entscheidung zum Beispiel \u00fcber die Stallgestaltung treffen. Diese Entscheidungssituationen wollen wir direkt aus der konkreten Praxis der Landwirt:innen generieren und auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse aufbereiten. Am Ende erhalten die Lernenden ein Feedback, ob sie eher nach \u00f6kologischen oder konventionellen Gesichtspunkten gehandelt haben. Wir m\u00f6chten, dass die Sch\u00fcler:innen die Komplexit\u00e4t des Systems &#8220;Mastschweinehaltung&#8221; erkennen und mehr Verst\u00e4ndnis und eine h\u00f6here Wertsch\u00e4tzung f\u00fcr die Arbeit der Landwirt:innen entwickeln.\u00a0Die interaktive Website soll um entsprechende Bildungsmaterialien f\u00fcr den Einsatz im Schulunterricht erg\u00e4nzt werden. Die Konfrontation mit Nachhaltigkeitsdilemmata geht \u00fcber die bisherige kontrastive Gegen\u00fcberstellung von \u00f6kologischer und konventioneller Nutztierhaltung hinaus und bietet einen geeigneten Beispielkontext, um die Bewertungskompetenz von Sch\u00fcler:innen im Rahmen einer Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung (BNE) zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<p><em>Wie geht&#8217;s weiter?<\/em> Auf unserer aktuellen Agenda steht der Meilenstein <em>&#8220;Interviewplanung&#8221;<\/em>. In den kommenden Wochen erarbeiten wir einen Interviewleitfaden zu dem Thema &#8220;Schweinehaltung&#8221;. Die Interviewstudie wird Elena im April\/Mai mit Landwirt:innen durchf\u00fchren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Moin! Ich bin Elena Folsche, habe Biologie und Germanistik f\u00fcr das gymnasiale Lehramt studiert und bin derzeit Doktorandin bei Dr. Florian Fiebelkorn in der Biologiedidaktik der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck. 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