{"id":4094,"date":"2022-10-13T17:26:41","date_gmt":"2022-10-13T15:26:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2023\/?page_id=4094"},"modified":"2023-10-11T11:55:41","modified_gmt":"2023-10-11T09:55:41","slug":"faqs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/faqs\/","title":{"rendered":"FAQ"},"content":{"rendered":"<h3><strong><span style=\"color: #000000;\">\u00dcber den Hochschulwettbewerb<\/span><br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<div id=\"accordion-1\" class=\"accordion no-js\"><br \/>\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t1\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c1\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\" data-initialstate=\"open\">\n\t\t\t\tWas ist der Hochschulwettbewerb?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c1\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Der <i>Hochschulwettbewerb <\/i>ist ein Projekt von <i>Wissenschaft im Dialog (WiD)<\/i> und wird seit 2013 j\u00e4hrlich im Rahmen des jeweiligen Wissenschaftsjahres f\u00fcr Studierende, Promovierende, Postdocs und junge Forschende ausgeschrieben. Der Wettbewerb wird durch die Hochschulrektorenkonferenz und den Bundesverband Hochschulkommunikation unterst\u00fctzt und vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung gef\u00f6rdert.<\/p>\n<p>Der <i>Hochschulwettbewerb <\/i>f\u00f6rdert jedes Jahr besondere Projekte von jungen Forschenden, die versuchen, auf innovative und kreative Art und Weise Forschung und Wissenschaft interaktiv und verst\u00e4ndlich zu vermitteln. Aus allen Bewerbungen werden die besten Kommunikationsideen von einer Fachjury ausgew\u00e4hlt und mit jeweils 10.000 Euro zur Umsetzung ihres Projekts belohnt. Unterst\u00fctzt werden sie bei allen Kommunikations- und Projektmanagement-Arbeiten von <i>WiD<\/i>. Au\u00dferdem erhalten die Gewinner*innen Workshops und Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten in der Wissenschaftskommunikation und werden nach dem erfolgreichen Abschluss ins <i>Hochschulwettbewerb-Alumni-Netzwerk<\/i> aufgenommen.\t\t<\/div>\n\n\t\t<br \/>\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t2\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c2\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWie l\u00e4uft der Hochschulwettbewerb ab?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c2\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Der <i>Hochschulwettbewerb <\/i>l\u00e4uft in mehreren Phasen ab. Im ersten Zeitraum k\u00f6nnen junge Forschende, Studierende, Promovierende und Post-Docs Projektkonzepte ausarbeiten, die mit dem Thema und der Fragestellung des Wissenschaftsjahres korrespondieren und diese unter <a href=\"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/bewerbungsformular-2\/\">Bewerbungsformular<\/a> als Kurzbeschreibung mit maximal 500 W\u00f6rtern einreichen.<\/p>\n<p>Aus den eingereichten Projekten wird eine Vorauswahl von Wissenschaftskommunikator*innen von <i>WiD<\/i>, dem Projekttr\u00e4ger DLR und dem BMBF getroffen. Ca. 25 bis 30 Einreichungen werden Mitte Dezember aufgefordert, einen vollst\u00e4ndigen Antrag mit Projektskizze abzugeben. Eine <a href=\"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/jury\/\">Jury<\/a> \u2013 bestehend aus verschiedenen Wissenschaftskommunikator*innen und thematisch passenden Wissenschaftler*innen sowie Repr\u00e4sentant*innen vom BMBF \u2013 w\u00e4hlt in einer Jurysitzung Mitte Februar unter den eingereichten Detailskizzen die zehn bis f\u00fcnfzehn Projekte aus, die mit je 10.000 Euro f\u00fcr die Umsetzung ihrer Projektidee belohnt werden.<\/p>\n<p>Die zehn bis f\u00fcnfzehn Gewinner*innen werden von <i>WiD<\/i> informiert und erhalten zeitnah einen zweiteiligen, digitalen Auftaktworkshop zum gegenseitigen Kennenlernen sowie einleitenden Schulungen zu Projektmanagement und Wissenschaftskommunikation. Die Blogpage des <i>Hochschulwettbewerbs <\/i>und die strategische Kommunikation der Projekte (beispielsweise \u00fcber Social Media) liegen zudem im Fokus der ersten beiden Workshops. Im Anschluss werden die Preisgelder in H\u00f6he von 10.000 Euro an die Preistr\u00e4ger*innenhochschulen und -institutionen ausgezahlt.<\/p>\n<p>In monatlich stattfindenden Jours Fixes halten sich die Teams gegenseitig auf dem Laufenden. Zudem werden nach jedem Treffen zweist\u00fcndige Workshops zu relevanten Themen wie beispielsweise Kommunikationsstrategie, Evaluation, Texten f\u00fcr Print und Online oder Formate und Zielgruppen angeboten.<\/p>\n<p>Nach der Realisierung der Projekte m\u00fcssen ein Abschlussbericht und eine Kostenaufstellung zu den verwendeten Mitteln bis zum 31. Januar 2025 eingereicht werden.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t3\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c3\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWas bringt mir die Teilnahme am Hochschulwettbewerb?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c3\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Die Teilnahme am <i>Hochschulwettbewerb <\/i>ist nicht nur aufgrund der finanziellen F\u00f6rderung so interessant, sondern es bietet gerade Nachwuchsforschenden die M\u00f6glichkeit, die Reichweite und immer gr\u00f6\u00dfer werdende Bedeutung von verst\u00e4ndlicher Wissenschaftskommunikation zu erproben \u2013 mit Hilfestellung von erfahrenen Kommunikationsexpert*innen. Dar\u00fcber hinaus bietet das <i>Hochschulwettbewerb-Alumni-Netzwerk <\/i>eine gute Basis, um Verbindungen zu anderen Forschenden und ehemaligen Teilnehmenden aufzubauen, sich auszutauschen und von den Erfahrungen anderer bei den ersten Schritten in die Wissenschaft und Wissenschaftskommunikation zu profitieren.<\/p>\n<p>F\u00fcr viele Gewinner*innen war die Teilnahme am <i>Hochschulwettbewerb <\/i>eine pr\u00e4gende Zeit, die ihnen erm\u00f6glicht hat, ihre Interessen oder wissenschaftlichen Werdegang zu festigen, wie beispielsweise die Ver\u00f6ffentlichung eines Buches nach erfolgreichem Podcast \u2013 wie es das Team aus dem Wissenschaftsjahr 2020\/2021 <a href=\"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2020\/aachen2\/\">Krautnah<\/a> gemacht hat \u2013 oder die Erweiterung eines Naturprojekts auf Projektfl\u00e4chen im ganzen Bundesgebiet wie das <a href=\"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2020\/mittweida\/\">ARCHE-Naturprojekt<\/a> der Hochschule Mittweida. Durch die Vernetzung mit den anderen Teilnehmenden entstanden zudem auch zahlreiche weiterf\u00fchrende Projekte.<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus befindet sich die Alumni-Netzwerk Plattform von fr\u00fcheren Teilnehmer*innen gerade im Aufbau und bietet jungen Forschenden somit die Gelegenheit, sich mit Gleichgesinnten zu vernetzen und \u00fcber disziplin\u00e4re und Hochschulgrenzen hinweg auszutauschen.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t4\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c4\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWas passiert (mit meinem Projekt) nach dem Hochschulwettbewerb?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c4\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Das bleibt ganz euch \u00fcberlassen. Ihr bekommt w\u00e4hrend des Projekts das Handwerkszeug, wie ihr ein Projekt erfolgreich leiten k\u00f6nnt und wie ihr eure Forschung effektiv, ad\u00e4quat und an die richtige Zielgruppe kommuniziert. F\u00fcr euch und euer Projekt gibt es daher verschiedene Optionen. Vielleicht geht mit dem Ende des <i>Hochschulwettbewerbs <\/i>auch euer Projekt erfolgreich zu Ende, da es sich bei eurem Projekt um eine schon im Vorhinein festgelegte Workshop-Reihe gehandelt hat. Andererseits kann es auch sein, dass ihr euer Projekt erfolgreich gestartet habt und sich aus dem Projekt Weiterentwicklungsm\u00f6glichkeiten zum Start-Up oder ein Forschungsbereich f\u00fcr euch ergeben haben. Auch Ver\u00f6ffentlichungen und Publikationen k\u00f6nnen aus den Ergebnissen des <i>Hochschulwettbewerbs <\/i>hervorgehen. Oder aber, ihr nutzt die gekn\u00fcpften Kontakte aus und entwickelt gemeinsam mit anderen Teams aus dem <i>Hochschulwettbewerb <\/i>Folgeprojekte und Kollaborationen!<\/p>\n<p>Gleichzeitig habt ihr \u00fcber das <i>Hochschulwettbewerb-Alumni-Netzwerk<\/i> die M\u00f6glichkeit mit euren Mitstreiter*innen und Gewinner*innenn aus den Vorjahren in Kontakt zu treten und weiterhin spannende Workshops und Networking-Events wahrzunehmen.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00dcber den Wettbewerbsverlauf<\/strong><\/span><\/h3>\n<div id=\"accordion-2\" class=\"accordion no-js\"><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t1\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c1\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWelche Voraussetzungen muss ich f\u00fcr die Teilnahme am Wettbewerb mitbringen?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c1\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Grunds\u00e4tzlich k\u00f6nnen am Wettbewerb Studierende, Promovierende und Nachwuchsforschende aller Fachbereiche an Hochschulen und au\u00dferuniversit\u00e4ren Forschungseinrichtungen in Deutschland teilnehmen, wenn ihre Projekte sich thematisch und inhaltlich in den Rahmen des Wissenschaftsjahres eingliedern. Da die Institution der Preistr\u00e4ger*innen f\u00fcr die Verwaltung des Preisgeldes verantwortlich ist, muss in der zweiten Bewerbungsphase die Unterst\u00fctzung der Hochschule oder Forschungseinrichtung in Form von Unterschrift und Stempel der Instituts- oder Hochschulleitung zugesichert sein. Es k\u00f6nnen sich sowohl Einzelpersonen, als auch Teams bewerben.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t2\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c2\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tNach welchen Kriterien werden die Projektskizzen bewertet?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c2\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Grunds\u00e4tzlich werden die Projektskizzen nach Gesichtspunkten der Originalit\u00e4t der Projektidee (1), der Interaktivit\u00e4t des Vorhabens und Partizipationsm\u00f6glichkeiten (2), der geplanten Kommunikation (3) und der tats\u00e4chlichen Umsetzbarkeit (4) des Projekts bewertet. Im Detail werden hier Fragen gestellt wie:<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Setzt sich das Projekt mit dem Themenfeld des Wissenschaftsjahres auseinander?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Wie wird das jeweilige Forschungsthema kommuniziert?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Ist das Projekt klar begrenzt und werden konkrete Ziele definiert? Wie wird die Erf\u00fcllung dieser gesichert und gemessen?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Welche Zielgruppe soll erreicht werden und wie?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Zielt das Projekt darauf ab, den Dialog zwischen Wissenschaft und Bev\u00f6lkerung zu st\u00e4rken und Wissenschaft erlebbar zu machen?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">St\u00f6\u00dft das Projekt einen gesellschaftlichen Dialog an?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Wird die Bev\u00f6lkerung in Form eines interaktiven und\/oder partizipativen Forschungsprojekts mit eingebunden?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Wird die jeweilige Zielgruppe des Projekts f\u00fcr das Thema des Projekts sensibilisiert?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Wie wird der Dialog und Informationsaustausch zwischen den Akteuren realisiert?<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Bindet das Projekt die Bev\u00f6lkerung in den Forschungsprozess und die Kommunikation von wissenschaftlichen Erkenntnissen, die aus dem Projekt gewonnen werden k\u00f6nnen, mit ein?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t3\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c3\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWer bewertet die Projektskizzen?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c3\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Die <a href=\"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/jury\/\">Jury<\/a> besteht aus verschiedenen Wissenschaftskommunikator*innen und thematisch passenden Wissenschaftler*innen, einem <i>Hochschulwettbewerb-Alumni<\/i> sowie aus Repr\u00e4sentant*innen des BMBFs und den Projektpartnern.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t4\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c4\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWelche Projektideen k\u00f6nnen eingereicht werden?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c4\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Ein Theaterst\u00fcck zum Thema Meinungsfreiheit, ein Planspiel zur Bedeutung von planetaren Grenzen oder ein Kartenspiel, das politische Entscheidungsprozesse und ihre Auswirkungen auf Inklusion und gesellschaftliche Teilhabe simuliert: Gesucht werden<b> kreative Projektideen, die einen aktiven Dialog mit B\u00fcrger*innen zu verschiedenen Dimensionen von Freiheit initiieren.<\/b> Wir ermutigen zu interdisziplin\u00e4ren Ans\u00e4tzen und sind offen f\u00fcr geistes- und gesellschaftswissenschaftliche, kreativ-forschende sowie naturwissenschaftliche Ideen!<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t5\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c5\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWelche Formate sind m\u00f6glich?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c5\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Eurer Kreativit\u00e4t sind keine Grenzen gesetzt! Als Experimentallabor setzt sich der Hochschulwettbewerb f\u00fcr au\u00dfergew\u00f6hnliche Formate und Projektideen ein:<\/p>\n<p>Wie w\u00e4re etwa ein Audiowalk, der Freiheitsk\u00e4mpfer*innen aus der Vergangenheit und ihre Perspektiven auf aktuelle Geschehnisse zusammenbringt, ein mobiler Stammtisch, der Jugendliche mit Menschen mit Diktaturerfahrungen ins Gespr\u00e4ch bringt, oder ein inklusives Theaterst\u00fcck zum Thema Kunstfreiheit?<\/p>\n<p>Lasst euch inspirieren und schaut doch einfach mal bei den Gewinner*innen aus den letzten Jahren vorbei! Bereits erprobte Formate sind nat\u00fcrlich auch immer willkommen: Ihr k\u00f6nnt auf eine gro\u00dfe Bandbreite an innovativen und interaktiven Formaten zur\u00fcckgreifen. Auf <a href=\"http:\/\/www.wissenschaftskommunikation.de\">www.wissenschaftskommunikation.de<\/a> findet ihr eine gro\u00dfe Sammlung \u2013 schaut gerne mal rein!<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t6\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c6\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWelche Zielgruppe kann ich erreichen?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c6\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Ihr k\u00f6nnt jede erdenkliche Zielgruppe innerhalb der Bev\u00f6lkerung ansprechen, die sich au\u00dferhalb der spezifischen Forschungsgemeinschaft bewegt. Dies kann eine bestimmte Bev\u00f6lkerungsgruppe sein wie Grundschulkinder oder Senior*innen, aber auch Politiker*innen auf lokaler Ebene, Stakeholder, etc.<\/p>\n<p>Unser Tipp: Definiert eure Zielgruppe zu Beginn der Bewerbung m\u00f6glichst genau und \u00fcberlegt, was diese so besonders ausmacht. Hat sie spezielle Bed\u00fcrfnisse wie beispielsweise Grundschulkinder oder Senior*innen? Interessiert sich eure Zielgruppe f\u00fcr einen bestimmten Aspekt eurer Forschung? Wo und wie erreicht ihr eure Zielgruppe (nicht)? Auf welchen Social Media Kan\u00e4len erreicht ihr sie \u2013 oder erreicht ihr sie eher analog?<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t7\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c7\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWie kann ich meine Zielgruppe ansprechen?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c7\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Es gibt verschiedene Wege, um eure Zielgruppe zu erreichen. Dies kann beispielsweise analog oder digital sein, beispielsweise \u00fcber Social Media oder auf dem Wochenmarkt. Macht euch im Vorfeld klar, welche Informationsquellen eure Zielgruppe nutzt oder welche Alltagsroutinen sie hat. Versetzt euch in die Zielgruppe hinein. Wie w\u00fcrdet ihr euch die Ansprache w\u00fcnschen und \u00fcber welche Kan\u00e4le sollte sie erfolgen?<\/p>\n<p>Grunds\u00e4tzlich gilt nat\u00fcrlich, dass die Zielgruppe juristisch einwandfrei und f\u00fcr die Zielgruppe ad\u00e4quat angesprochen wird.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t8\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c8\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tPasst meine Projektidee thematisch zum Hochschulwettbewerb 2023?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c8\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Das Thema des Wissenschaftsjahres 2024 \u2013 Freiheit mag auf den ersten Blick als ein abstraktes Konzept erscheinen. Dennoch er\u00f6ffnet gerade dieses Thema Forschenden aus den verschiedensten Disziplinen die M\u00f6glichkeit zur Teilnahme am Wettbewerb. Von historischen Betrachtungen \u00fcber den Kampf f\u00fcr Freiheit bis hin zu zeitgen\u00f6ssischen Diskursen \u00fcber individuelle Freiheiten und gesellschaftliche Entwicklungen. Das Konzept der Freiheit kann von verschiedenen Perspektiven aus beleuchtet werden und l\u00e4dt Menschen jeden Alters zu einem faszinierenden Dialog mit Wissenschaft und Forschung ein.<\/p>\n<p>Das Wissenschaftsjahr 2024 bietet somit ein gro\u00dfes Kommunikationspotential f\u00fcr zahlreiche Disziplinen, um Freiheit in ihren vielf\u00e4ltigen Facetten zu erforschen. In verschiedenen Formaten und Herangehensweisen k\u00f6nnen Fragestellungen zur Geschichte der Freiheit, zu ethischen und politischen Aspekten von Freiheit sowie zu individuellen und gesellschaftlichen Dimensionen von Freiheit erarbeitet werden. Ein Projekt k\u00f6nnte daher darauf abzielen, das Konzept der Freiheit in verschiedenen historischen Kontexten zu erforschen, aktuelle Herausforderungen und Chancen im Bereich der individuellen Freiheiten zu analysieren oder gesellschaftliche Debatten \u00fcber die Bedeutung von Freiheit in der heutigen Welt anzusto\u00dfen.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t9\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c9\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tKann ich meine Bewerbung auch auf Englisch einreichen?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c9\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Ihr k\u00f6nnt eure Bewerbung nat\u00fcrlich auch auf Englisch einreichen!<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t10\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c10\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tKann ich mein Projekt auch auf Englisch oder einer anderen Sprache durchf\u00fchren?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c10\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Es ist auch m\u00f6glich, ein Projekt in einer anderen Hauptsprache durchzuf\u00fchren, ein Teil der Kommunikation muss aber immer (zumindest auch) auf Deutsch sein. Dies k\u00f6nnen beispielsweise Social Media Posts, Infomaterialien, etc. sein.<\/p>\n<p><strong>Unser Tipp:<\/strong> Holt euch f\u00fcr die Kommunikation die Unterst\u00fctzung einer*s deutschsprechenden Studis!<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t11\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c11\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tKann ich ein Projekt auch alleine einreichen oder brauche ich ein Team?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c11\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Ihr k\u00f6nnt euch sowohl als Gruppe, aber nat\u00fcrlich auch als Einzelperson beim Hochschulwettbewerb bewerben. F\u00fcr eine gemeinsame, niedrigere Arbeitsbelastung empfehlen wir jedoch zumindest eine zweite Person mit an Bord zu holen.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t12\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c12\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWelche Richtlinien gibt es f\u00fcr mein Projekt, wenn ich gewonnen habe?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c12\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Euer Projekt muss durch eure jeweilige Hochschul- oder Institutionsverwaltung genehmigt sein und diese muss ein Konto zur Verwaltung des Preisgelds veranlassen;<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Jedes Team muss ein Kommunikationskonzept f\u00fcr das Projekt ausarbeiten und umsetzen;<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Jedes Team muss regelm\u00e4\u00dfig Fortschritte und Ergebnisse \u00fcber den gemeinsamen Instagram-Account kommunizieren und die projekteigene Projektwebseite ausf\u00fcllen;<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Teilnahme an monatlich stattfindenden Workshops und Jours Fixes, in welchen die Teams <i>WiD<\/i> und alle anderen Gewinner*innen \u00fcber aktuelle Entwicklungen, kommende Highlights, aber auch \u00fcber Herausforderungen informieren und diskutieren. In diesem Rahmen wird auch der Redaktionsplan des <a href=\"http:\/\/www.instagram.com\/hochschulwettbewerb\">Instagram Accounts<\/a> des Hochschulwettbewerbs gemeinsam gestaltet;<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Jedes Team sendet nach Abschluss seines Projekts im Rahmen des Wissenschaftsjahres einen ausf\u00fchrlichen Abschlussbericht an <i>WiD<\/i>. Hierbei stehen neben Kennzahlen des Projekts auch qualitative Merkmale im Mittelpunkt.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t13\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c13\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tDie Projektskizze meines Teams hat gewonnen: Wie finanziere ich die ersten Investitionen f\u00fcr unser Projekt? Wie komme ich an die F\u00f6rdermittel? \t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c13\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Die Hochschulverwaltung er\u00f6ffnet im Anschluss an die Unterzeichnung der Vereinbarung ein Konto f\u00fcr das Projektteam und verwaltet die Gelder. Daher solltet ihr zun\u00e4chst mit konzeptioneller Arbeit starten, bis das Konto eingerichtet ist und die Abrechnungsmodalit\u00e4ten mit eurer Hochschule gekl\u00e4rt sind. Hier dient<i> WiD<\/i> auch immer gerne als vermittelnde Instanz.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t14\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c14\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWof\u00fcr kann ich die F\u00f6rdermittel verwenden?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c14\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Das Geld kann f\u00fcr alles verwendet werden, was im Rahmen eures Projekts sinnvoll und notwendig ist, au\u00dfer Alkohol :).<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-2-t15\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c15\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tUnser Projekt l\u00e4sst sich nicht wie geplant umsetzen - was tun?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c15\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Keine Panik. Das Allerwichtigste ist, erst einmal durchzuatmen und dann kreative L\u00f6sungen f\u00fcr euer Problem zu finden. Die Teams des Wissenschaftsjahres 2020 beispielsweise hatten bereits alle (analoge) Konzepte ausgearbeitet und konnten dann aufgrund der Pandemie und den daraus resultierenden Einschr\u00e4nkungen ihre Projekte zun\u00e4chst nicht wie geplant durchf\u00fchren. So mussten sie viele innovative L\u00f6sungen finden, doch noch ihre Zielgruppen zu erreichen \u2013 ob mit DIY Experimentier-Kits oder virtuellen Workshops und Online-Escape Games. Not macht erfinderisch!<br \/>\nUnd nat\u00fcrlich ist das Team des<i> Hochschulwettbewerbs<\/i> bei Fragen und Problemen IMMER f\u00fcr euch da!<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #000000;\">\u00dcber die Wissenschaftsjahre<\/span><\/strong><\/h3>\n<div id=\"accordion-3\" class=\"accordion no-js\"><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-3-t1\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-3-c1\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWorum geht es im Wissenschaftsjahr 2023 \u2013 Unser Universum? \t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-3-c1\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Im <a href=\"https:\/\/www.wissenschaftsjahr.de\/2023\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Wissenschaftsjahr 2023 \u2013 Unser Universum<\/a> werfen Wissenschaft, Politik und Gesellschaft aus vielf\u00e4ltigen Perspektiven einen Blick von der Erde ins All \u2026 und wieder zur\u00fcck. Von Ausstellungen \u00fcber Schulaktionen bis hin zu Mitmachangeboten: Das Wissenschaftsjahr 2023 l\u00e4dt dabei Jung und Alt zu einem spannenden Austausch mit Wissenschaft und Forschung ein.<br \/>\nEs wird sowohl ein Blick auf uralte Menschheitsfragen nach Sinn und Sein geworfen als auch auf aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse der Weltraumforschung, der Astronomie sowie weiteren Natur- und Geisteswissenschaften. In vielschichtigen Perspektiven entsteht so ein Bogen von den Anf\u00e4ngen des Weltalls bis hin zu den dr\u00e4ngendsten Themen unserer Zeit wie dem Klimawandel, Umweltschutz oder die Erschlie\u00dfung neuer Energiequellen. Disziplin\u00fcbergreifend und im Verbund verschiedener Forschungsbereiche werden im Wissenschaftsjahr 2023 wichtige Themen rund um das Weltall beleuchtet.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-3-t2\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-3-c2\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tWas sind die Wissenschaftsjahre?\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-3-c2\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<p>Seit 2000 richtet das <a href=\"https:\/\/www.bmbf.de\">Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung<\/a><i> <\/i>gemeinsam mit <a href=\"https:\/\/www.wissenschaft-im-dialog.de\/\"><i>Wissenschaft im Dialog (WiD)<\/i><\/a> die Wissenschaftsjahre aus. Grundbestreben der Wissenschaftsjahre ist es, Menschen f\u00fcr Wissenschaft zu interessieren und einen gesellschaftlichen Dialog \u00fcber Forschung anzusto\u00dfen. In der Anfangszeit der Wissenschaftsjahre standen vorrangig einzelne Forschungsfelder im Vordergrund \u2013 beispielsweise im Jahr 2003 das Jahr der Chemie. Seit 2010 geht es jedoch vor allem um interdisziplin\u00e4re Zukunftsthemen wie Zukunft der Energie im Jahr 2010 oder die Stadt der Zukunft im Jahr 2015. Seit dem Jahr 2022, das als themenoffenes Wissenschaftsjahr Nachgefragt! ausgerufen wurde, sollen nun auch die B\u00fcrger*innen und Zivilbev\u00f6lkerung st\u00e4rker in wissenschaftliche Entwicklungsprozesse selbst mit eingebunden werden und ein Dialog \u2013 mehr als eine eher einseitige Wissensvermittlung \u2013 gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcber den Hochschulwettbewerb &nbsp; \u00dcber den Wettbewerbsverlauf &nbsp; \u00dcber die Wissenschaftsjahre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4094","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4094"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4094"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4094\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4411,"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4094\/revisions\/4411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hochschulwettbewerb.net\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4094"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}