FAQ

Der Hochschulwettbewerb ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog (WiD) und wird seit 2013 jährlich im Rahmen des jeweiligen Wissenschaftsjahres für Studierende, Promovierende, Postdocs und junge Forschende ausgeschrieben. Der Wettbewerb wird von der Hochschulrektorenkonferenz, den Bundesverband Hochschulkommunikation, der Jungen Akademie und der Deutschen Raumfahrtagentur (DLR) unterstützt und vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt gefördert.

Der Hochschulwettbewerb fördert jedes Jahr besondere Projekte von jungen Forschenden, die versuchen, auf innovative und kreative Art und Weise Forschung und Wissenschaft interaktiv und verständlich zu vermitteln. Aus allen Bewerbungen werden die besten Kommunikationsideen von einer Fachjury ausgewählt und mit jeweils 10.000 Euro zur Umsetzung ihres Projekts belohnt. Unterstützt werden sie bei allen Kommunikations- und Projektmanagement-Arbeiten von WiD. Außerdem erhalten die Gewinner*innen Workshops und Weiterbildungsmöglichkeiten in der Wissenschaftskommunikation und werden nach dem erfolgreichen Abschluss ins Hochschulwettbewerb-Alumni-Netzwerk aufgenommen.

Der Hochschulwettbewerb läuft in mehreren Phasen ab. Im ersten Zeitraum können junge Forschende, Studierende, Promovierende und Post-Docs Projektkonzepte ausarbeiten, die mit dem Thema und der Fragestellung des Wissenschaftsjahres korrespondieren und diese unter Bewerbungsformular als Kurzbeschreibung mit maximal 500 Wörtern einreichen.

Aus den eingereichten Projekten wird eine Vorauswahl von Wissenschaftskommunikator*innen von WiD, dem Projektträger DLR und dem BMFTR getroffen. Ca. 20 bis 25 Einreichungen werden Mitte Dezember aufgefordert, einen vollständigen Antrag mit Projektskizze abzugeben. Eine Jury – bestehend aus verschiedenen Wissenschaftskommunikator*innen und thematisch passenden Wissenschaftler*innen sowie Repräsentant*innen des BMFTR – wählt in einer Jurysitzung im Februar unter den eingereichten Detailskizzen die zehn Projekte aus, die mit je 10.000 Euro für die Umsetzung ihrer Projektidee belohnt werden.

Die zehn Gewinner*innen werden von WiD informiert und erhalten zeitnah einen zweiteiligen, digitalen Auftaktworkshop zum gegenseitigen Kennenlernen sowie einleitenden Schulungen zu Projektmanagement und Wissenschaftskommunikation. Die Webseite des Hochschulwettbewerbs und die strategische Kommunikation der Projekte (beispielsweise über Social Media) liegen zudem im Fokus der ersten beiden Workshops. Im Anschluss werden die Preisgelder in Höhe von 10.000 Euro an die Preisträger*innenhochschulen und -institutionen ausgezahlt.

In monatlich stattfindenden Jours Fixes halten sich die Teams gegenseitig auf dem Laufenden. Zudem werden bei jedem Treffen Inputs zu relevanten Themen wie beispielsweise Kommunikationsstrategie, Evaluation, Texten für Print und Online, Formate und Zielgruppen, Veranstaltungsmanagement oder Storytelling angeboten.

Nach der Realisierung der Projekte müssen ein Abschlussbericht und eine Kostenaufstellung zu den verwendeten Mitteln bis zum 29. Februar 2028 eingereicht werden.

Die Teilnahme am Hochschulwettbewerb ist nicht nur aufgrund der finanziellen Förderung so interessant, sondern es bietet gerade Nachwuchsforschenden die Möglichkeit, die Reichweite und immer größer werdende Bedeutung von verständlicher Wissenschaftskommunikation zu erproben – mit Hilfestellung von erfahrenen Kommunikationsexpert*innen. Darüber hinaus bietet das Hochschulwettbewerb-Alumni-Netzwerk eine gute Basis, um Verbindungen zu anderen Forschenden und ehemaligen Teilnehmenden aufzubauen, sich auszutauschen und von den Erfahrungen anderer bei den ersten Schritten in die Wissenschaft und Wissenschaftskommunikation zu profitieren.

Für viele Gewinner*innen war die Teilnahme am Hochschulwettbewerb eine prägende Zeit, die ihnen ermöglicht hat, ihre Interessen oder wissenschaftlichen Werdegang zu festigen, wie beispielsweise die Veröffentlichung eines Buches nach erfolgreichem Podcast – wie es das Team aus dem Wissenschaftsjahr 2020/2021 Krautnah gemacht hat – oder die Erweiterung eines Naturprojekts auf Projektflächen im ganzen Bundesgebiet wie das ARCHE-Naturprojekt der Hochschule Mittweida. Durch die Vernetzung mit den anderen Teilnehmenden entstanden zudem auch zahlreiche weiterführende Projekte.

Darüber hinaus befindet sich die Alumni-Netzwerk Plattform von früheren Teilnehmer*innen gerade im Aufbau und bietet jungen Forschenden somit die Gelegenheit, sich mit Gleichgesinnten zu vernetzen und über disziplinäre und Hochschulgrenzen hinweg auszutauschen.

Das bleibt ganz euch überlassen. Ihr bekommt während des Projekts das Handwerkszeug, wie ihr ein Projekt erfolgreich leiten könnt und wie ihr eure Forschung effektiv, adäquat und an die richtige Zielgruppe kommuniziert. Für euch und euer Projekt gibt es daher verschiedene Optionen. Vielleicht geht mit dem Ende des Hochschulwettbewerbs auch euer Projekt erfolgreich zu Ende, da es sich bei eurem Projekt um eine schon im Vorhinein festgelegte Workshop-Reihe gehandelt hat. Andererseits kann es auch sein, dass ihr euer Projekt erfolgreich gestartet habt und sich Weiterentwicklungsmöglichkeiten zum Start-Up oder ein Forschungsbereich für euch ergeben haben. Auch Veröffentlichungen und Publikationen können aus den Ergebnissen des Hochschulwettbewerbs hervorgehen. Oder aber, ihr nutzt die geknüpften Kontakte aus und entwickelt gemeinsam mit anderen Teams aus dem Hochschulwettbewerb Folgeprojekte und Kollaborationen!

Gleichzeitig habt ihr über das Hochschulwettbewerb-Alumni-Netzwerk die Möglichkeit mit euren Mitstreiter*innen und Gewinner*innen aus den Vorjahren in Kontakt zu treten und weiterhin spannende Workshops und Networking-Events wahrzunehmen.

Grundsätzlich können am Wettbewerb Studierende, Promovierende und Nachwuchsforschende aller Fachbereiche an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen in Deutschland teilnehmen, wenn ihre Projekte sich thematisch und inhaltlich in den Rahmen des Wissenschaftsjahres eingliedern. Da die Institution der Gewinner*innen für die Verwaltung des Preisgeldes verantwortlich ist, muss in der zweiten Bewerbungsphase die Unterstützung der Hochschule oder Forschungseinrichtung in Form von Unterschrift und Stempel der Instituts- oder Hochschulleitung zugesichert sein. Es können sich sowohl Einzelpersonen, als auch Teams bewerben.

Grundsätzlich werden die Projektskizzen nach Gesichtspunkten der Originalität der Projektidee (1), der Interaktivität des Vorhabens und Partizipationsmöglichkeiten (2), der geplanten Kommunikation (3) und der tatsächlichen Umsetzbarkeit (4) des Projekts bewertet. Im Detail werden hier Fragen gestellt wie:

• Setzt sich das Projekt mit dem Themenfeld des Wissenschaftsjahres auseinander?
• Wie wird das jeweilige Forschungsthema kommuniziert?
• Ist das Projekt klar begrenzt und werden konkrete Ziele definiert? Wie wird die Erfüllung dieser gesichert und gemessen?
• Welche Zielgruppe soll erreicht werden und wie?
• Zielt das Projekt darauf ab, den Dialog zwischen Wissenschaft und Bevölkerung zu stärken und Wissenschaft erlebbar zu machen?
• Stößt das Projekt einen gesellschaftlichen Dialog an?
• Wird die Bevölkerung in Form eines interaktiven und/oder partizipativen Forschungsprojekts mit eingebunden?
• Wird die jeweilige Zielgruppe des Projekts für das Thema des Projekts sensibilisiert?
• Wie wird der Dialog und Informationsaustausch zwischen den Akteuren realisiert?
• Bindet das Projekt die Bevölkerung in den Forschungsprozess und die Kommunikation von wissenschaftlichen Erkenntnissen, die aus dem Projekt gewonnen werden können, mit ein?

Die Jury besteht aus verschiedenen Wissenschaftskommunikator*innen und thematisch passenden Wissenschaftler*innen, einem Hochschulwettbewerb-Alumni sowie aus Repräsentant*innen des BMFTR und den Projektpartnern.

Ein Brettspiel, in dem über die Besiedlung des Mondes verhandelt wird. Ein Citizen-Science-Projekt, in dem Mädchen gemeinsam mit Raumfahrtexpertinnen Forschungsfragen für die nächste Generation von Marsmissionen entwickeln. Oder eine Zukunftswerkstatt, die neue Ideen aus der Raumfahrt für das Leben auf der Erde sichtbar macht. Gesucht werden Ideen, die auf ungewöhnliche Weise Neugier wecken, Diskussionen anstoßen und Bürger*innen aktiv einbeziehen, um über die Raumfahrt ins Gespräch zu kommen. Dabei sind interdisziplinäre Zugänge ausdrücklich willkommen: von geistes- und sozialwissenschaftlichen Perspektiven über künstlerische Zugänge bis hin zu natur- und gesundheitswissenschaftlichen Impulsen!

Eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt! Als Experimentallabor setzt sich der Hochschulwettbewerb für außergewöhnliche Formate und Projektideen ein:

Wie wäre es mit einem Audiowalk, der Forschende, Astronaut*innen und Raumfahrtexpert*innen zu Wort kommen lässt und zeigt, wie Raumfahrt unseren Alltag und unsere Zukunft prägt? Ein Space Escape Room könnte Besucher*innen mit Rätseln zu Satelliten, Erdbeobachtung und Weltraummissionen spielerisch in die Forschung eintauchen lassen.
Ein Pop-up-Format, das speziell Mädchen und junge Frauen für Raumfahrt und MINT begeistert? Oder ein interaktives Theaterstück könnte schließlich die Frage aufwerfen: Wem gehört der Weltraum und wer gestaltet seine Zukunft?

Lasst euch inspirieren und schaut doch einfach mal bei den Gewinner*innen aus den letzten Jahren vorbei! Bereits erprobte Formate sind natürlich auch immer willkommen: Ihr könnt auf eine große Bandbreite an innovativen und interaktiven Formaten zurückgreifen. Auf www.wissenschaftskommunikation.de findet ihr eine große Sammlung, schaut gerne mal rein!

Ihr könnt jede erdenkliche Zielgruppe innerhalb der Bevölkerung ansprechen, die sich außerhalb der spezifischen Forschungsgemeinschaft bewegt. Dies kann eine bestimmte Bevölkerungsgruppe sein wie Grundschulkinder oder Senior*innen, aber auch Politiker*innen auf lokaler Ebene, Stakeholder, etc.

Unser Tipp: Definiert eure Zielgruppe zu Beginn der Bewerbung möglichst genau und überlegt, was diese so besonders ausmacht. Hat sie spezielle Bedürfnisse wie beispielsweise Grundschulkinder oder Senior*innen? Interessiert sich eure Zielgruppe für einen bestimmten Aspekt eurer Forschung? Wo und wie erreicht ihr eure Zielgruppe (nicht)? Auf welchen Social Media Kanälen erreicht ihr sie oder erreicht ihr sie eher analog?

Es gibt verschiedene Wege, um eure Zielgruppe zu erreichen. Dies kann beispielsweise analog oder digital sein, beispielsweise über Social Media oder auf dem Wochenmarkt. Macht euch im Vorfeld klar, welche Informationsquellen eure Zielgruppe nutzt oder welche Alltagsroutinen sie hat. Versetzt euch in die Zielgruppe hinein. Wie würdet ihr euch die Ansprache wünschen und über welche Kanäle sollte sie erfolgen?

Grundsätzlich gilt natürlich, dass die Zielgruppe juristisch einwandfrei und für die Zielgruppe adäquat angesprochen wird.

Das Thema des Wissenschaftsjahres 2027 – Raumfahrt mag auf den ersten Blick vor allem mit Technik, Ingenieurwissenschaften und großen Innovationen verbunden sein. Doch Raumfahrt ist viel mehr als das und genau diese Vielfalt möchten wir sichtbar machen.
Wir möchten ausdrücklich dazu ermutigen, Raumfahrt aus ganz unterschiedlichen Perspektiven zu denken: technisch und naturwissenschaftlich, aber ebenso gesellschaftlich, kulturell, künstlerisch, historisch, philosophisch oder wirtschaftlich. Was verändert der Blick aus dem All auf unsere Gesellschaft? Wem gehört der Weltraum? Wie erzählen Kunst und Kultur von unseren Vorstellungen des Universums?
Und welche Technologien brauchen wir für die Raumfahrt von morgen? Ob Ingenieurwissenschaften, Sozial- und Geisteswissenschaften, Design, Kunst, Bildung oder ganz andere Disziplinen: Alle sind eingeladen, ihre Perspektiven einzubringen, ungewöhnliche Verbindungen zu schaffen und neue Zugänge zum Thema Raumfahrt zu entwickeln. Auch interdisziplinäre Teams sind ausdrücklich willkommen.

Ihr könnt eure Bewerbung auch auf Englisch einreichen.

Es ist auch möglich, ein Projekt in einer anderen Hauptsprache durchzuführen, der Großteil der Kommunikation muss aber immer (zumindest auch) auf Deutsch sein. Dies können beispielsweise Social Media Posts, Infomaterialien, etc. sein.

Unser Tipp: Holt euch für die Kommunikation die Unterstützung einer*s deutschsprechenden Studis!

Ihr könnt euch sowohl als Gruppe, aber natürlich auch als Einzelperson beim Hochschulwettbewerb bewerben. Für eine gemeinsame, niedrigere Arbeitsbelastung empfehlen wir jedoch zumindest eine zweite Person mit an Bord zu holen.

• Euer Projekt muss durch eure jeweilige Hochschul- oder Institutionsverwaltung genehmigt sein und diese muss ein Konto zur Verwaltung des Preisgelds veranlassen;
• Jedes Team muss ein Kommunikationskonzept für das Projekt ausarbeiten und umsetzen;
• Jedes Team muss regelmäßig Fortschritte und Ergebnisse über den gemeinsamen Instagram-Account kommunizieren und die projekteigene Projektwebseite ausfüllen;
• Teilnahme an monatlich stattfindenden Workshops und Jours Fixes, in welchen die Teams WiD und alle anderen Gewinner*innen über aktuelle Entwicklungen, kommende Highlights, aber auch über Herausforderungen informieren und diskutieren. In diesem Rahmen wird auch der Redaktionsplan des Instagram Accounts des Hochschulwettbewerbs gemeinsam gestaltet;
• Jedes Team sendet nach Abschluss seines Projekts im Rahmen des Wissenschaftsjahres einen ausführlichen Abschlussbericht an WiD. Hierbei stehen neben Kennzahlen des Projekts auch qualitative Merkmale im Mittelpunkt.

Die Hochschulverwaltung eröffnet im Anschluss an die Unterzeichnung der Vereinbarung ein Konto für das Projektteam und verwaltet die Gelder. Daher solltet ihr zunächst mit konzeptioneller Arbeit starten, bis das Konto eingerichtet ist und die Abrechnungsmodalitäten mit eurer Hochschule geklärt sind. Hier dient WiD auch immer gerne als vermittelnde Instanz.

Die Mittel können für alle Ausgaben verwendet werden, die im Rahmen des Projekts sinnvoll und erforderlich sind, mit Ausnahme von alkoholischen Getränken. Dies umfasst unter anderem Honorarkosten, Materialbeschaffungen für die Umsetzung, die Beauftragung von Grafikdesigner*innen sowie Reisekosten und Catering für Veranstaltungen.

Keine Panik. Das Allerwichtigste ist, erst einmal durchzuatmen und dann kreative Lösungen für euer Problem zu finden. Die Teams des Wissenschaftsjahres 2020 beispielsweise hatten bereits alle (analoge) Konzepte ausgearbeitet und konnten dann aufgrund der Pandemie und den daraus resultierenden Einschränkungen ihre Projekte zunächst nicht wie geplant durchführen. So mussten sie viele innovative Lösungen finden, doch noch ihre Zielgruppen zu erreichen – ob mit DIY Experimentier-Kits oder virtuellen Workshops und Online-Escape Games. Not macht erfinderisch!
Und natürlich ist das Team des Hochschulwettbewerbs bei Fragen und Problemen IMMER für euch da!

Das Wissenschaftsjahr 2027 widmet sich dem Thema Raumfahrt. Weitere Informationen könnt ihr der Förderrichtlinie entnehmen.

Seit 2000 richtet das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt gemeinsam mit Wissenschaft im Dialog (WiD) die Wissenschaftsjahre aus. Grundbestreben der Wissenschaftsjahre ist es, Menschen für Wissenschaft zu interessieren und einen gesellschaftlichen Dialog über Forschung anzustoßen. In der Anfangszeit der Wissenschaftsjahre standen vorrangig einzelne Forschungsfelder im Vordergrund – beispielsweise im Jahr 2003 das Jahr der Chemie. Seit 2010 geht es jedoch vor allem um interdisziplinäre Zukunftsthemen wie Zukunft der Energie im Jahr 2010 oder die Stadt der Zukunft im Jahr 2015. Seit dem Jahr 2022, das als themenoffenes Wissenschaftsjahr Nachgefragt! ausgerufen wurde, sollen nun auch die Bürger*innen und Zivilbevölkerung stärker in wissenschaftliche Entwicklungsprozesse selbst mit eingebunden werden und ein Dialog – mehr als eine eher einseitige Wissensvermittlung – gefördert werden.